Es la educación que sirvió a muchas generaciones, porque los pilares fundamentales de esa educación eran el orden y la autoridad, dos cosas esenciales que no debemos olvidar en la sala de clase. Entendiendo que el orden debe ser en el espacio, el tiempo y la actividad para que de esa manera el estudiante también establezca límites y la autoridad , no como el dueño de la asignatura, ni mucho menos, pero fué una época que permitió que muchas generaciones avanzaran con mucha responsabilidad.
Teníamos al maestro o maestra como modelo a seguir en su comportamiento, en caminar, hablar, vestirse,..... todo lo hacían bien, cuanto recuerdo mis maestros y maestras.
como seres humanos también tuvieron sus defectos. se adueñaron de su rol y se tomaron en serio su papel de segundos padres, ¿será suficiente el afecto?, claro que no.
Enseñanza trasmisiva, memorística es verdad........acrítica también, que predominó la PRESENTACIÓN- PRÁCTICA- PRUEBA eso era lo que existía en metodología.¿sirvió?, todos tenemos nuestras respuestas.
El tiempo y el escenario del mundo ha cambiado, y todo parece que no fué bueno. Ahora tenemos otras herramientas, otras formas, muy buenas por cierto.
Personalmente las aplico mucho, el conocimiento en educación ahora es infinito y eso permite que podamos hacer clases más motivadas, dinámicas, creativas y colectivas. Todo es posible en la sala de clase: el conocimiento se socializa, la información se amplía, los estudiantes sorprenden con sus presentaciones en diapositivas, documentales, trabajos expositivos, trajes, luces, efectos, en verdad el verbo hacer se conjuga satisfactoriamente.
Todos trabajan, nadie queda fuera. Aportan en medida de sus posibilidades, se trabaja secuencialmente y con técnicas, que fortalezcan el tema presentado, se fomenta la investigación que incide en la capacidad de indagar, buscar información, sentimientos de curiosidad, perfeccionamiento, disfrute con el resultado del trabajo realizado, organización y actitudes científicas de persistencia, entre otras.
El ABP, es una nueva forma de aprender , donde se centra la satisfacción de hacer algo y todo cercano a la realidad.
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